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学前ag88环亚集团要学什么课程?

   一、核心课程

  1.学前心理学:3学分,51课时,第2学期开设

  本课程是为学生掌握幼儿心理特点,为幼儿ag88环亚集团活动的开展奠定基础而设置的基本理论课。通过学习,学生掌握幼儿期各个年龄段儿童的心理特点,能运用《学前心理学》的基本知识观察、分析幼儿行为,为解决ag88环亚集团教学中的实际问题提供理论指导。

  2.学前ag88环亚集团学:3学分,51课时,第3学期开设

  本课程以生理学、心理学、ag88环亚集团学等学科为基础,研究学前ag88环亚集团的发生、发展,系统阐述ag88环亚集团学前ag88环亚集团的观念、知识和基础原理,以寻求促进学前儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。通过本课程的学习,使学生能够比较系统地理解和掌握马克思主义关于ag88环亚集团的基本思想和理论,认识ag88环亚集团的客观规律,树立科学的ag88环亚集团观;培养学生正确地分析ag88环亚集团现象,解决ag88环亚集团实际问题的能力;为学生从事ag88环亚集团工作奠定初步的理论基础。

  3.婴幼儿卫生保健:3学分,45课时,第1学期开设

  通过本课程的学习,要求学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律,掌握营养学基础知识,了解托幼机构的膳食管理,了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施,熟悉ag88环亚集团环境创设及ag88环亚集团过程中的卫生要求,系统了解学前儿童常见心理卫生问题及ag88环亚集团对策,能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价,具备一定的实际工作能力,将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。

  4.学前儿童ag88环亚集团ag88环亚集团: 2学分,32课时,第4学期开设

  本课程是专门阐述学前儿童ag88环亚集团性发展与ag88环亚集团的一门学科。它是以发展幼儿的ag88环亚集团性,促进幼儿和谐发展为目标的,通过本课程的学习,帮助从事学前ag88环亚集团工作的学生提高专业素养和能力,尽快形成正确的儿童观和ag88环亚集团观,掌握相关学前ag88环亚集团的基本理论和从事学前ag88环亚集团工作的基本技能。

  5.学前儿童语言ag88环亚集团:2学分,34课时,第3学期开设

  本课程讲授学前儿童语言ag88环亚集团各类活动的内涵、特征、ag88环亚集团目标、主要类型、以及活动方案的设计和活动的组织要点, 侧重培养师范生在幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读等语言领域活动方面的设计能力和组织能力。

  6.学前儿童科学ag88环亚集团:3学分,51课时,第3学期开设

  通过本课程的学习,使学生明确学前儿童科学ag88环亚集团的目标、基本内容与要求,掌握学前儿童科学ag88环亚集团活动的组织、指导原则及方法,具备组织和指导学前儿童科学ag88环亚集团活动的能力;培养学生观察、分析、解读学前儿童科学行为的能力及生成学前儿童科学ag88环亚集团活动的能力;培养学生充分ag88环亚集团各种ag88环亚集团资源开展科学ag88环亚集团活动的能力。

  7.学前儿童健康ag88环亚集团:3学分,48课时,第4学期开设

  通过本课程的学习,要求学生树立科学的学前儿童健康观,进一步明确健康领域ag88环亚集团的特殊意义,熟悉幼儿园健康领域ag88环亚集团的教学内容,熟练掌握基本的教学方法,并能运用理论来指导ag88环亚集团教学实践。

  8.学前儿童艺术ag88环亚集团:3学分,51课时,第3学期开设

  通过本课程的学习帮助学生在幼儿园艺术ag88环亚集团中,进一步领会幼儿园美术、音乐ag88环亚集团、幼儿园综合艺术ag88环亚集团的基本理论,了解幼儿园艺术ag88环亚集团的动态与开展活动的方式、方法,同时培养学生ag88环亚集团教学实践的能力。

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